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第13章 进入文科班之后（第2页）

小西贝也想都会呀，可是真的记不住，那能有什么办法？只好乖乖地站一节课，临下课时腿都酸了……

上高二那年，汪老师调走了，又来了一位三十岁左右的女体育老师。这位女体育老师看起来活力满满，一头马尾辫随着她的步伐跳动。第一堂体育课，她就宣布要进行一场接力赛，规则是每个小组要按照要求完成交接棒。比赛开始，各小组同学配合得很默契，个个争先恐后。

轮到小西贝所在组时，前面的同学顺利交接给她，她接过接力棒之后奋力往前冲去，成功地交到下一位同学的手中。小西贝的动作太完美了，体育老师忍不住夸赞她。

课后，同学们围在一起讨论这堂别开生面的体育课。小西贝和同学们的友谊愈发深厚了。

下课后，同学们意犹未尽，又盼着上下一次体育课。

几天后，又到了体育课时间，同学们开心地早早跑到操场上集合。这一次体育老师喊了几个同学一起去仓库拿垫子，然后让同学们做仰卧起坐。

同学们两个人一组，一个同学先做，另一个同学要按住他的双脚，然后开始数数，做完之后这两个同学交换位置，让第二个同学再做。

小西贝一分钟做了六十个仰卧起坐，班里没有任何一个女生比她做的更多。

体育老师说要多锻炼腹肌，还要练柔韧性，没事的时候还要多拉伸。说过她又在垫子上为同学们演示了仰卧抬腿的规范动作，让同学们练习……

在文科班还有一个重要学科，那就是政治了。高二政治课的内容是哲学。教政治课的是一位中年女老师。

“同学们，今天我们来讲辩证法中的矛盾论。”她的声音平稳有力。

小西贝听着听着，思绪却飘远了，她想起了历史老师独特的教学方式，心想这何尝不是一种矛盾，严厉与期望成绩之间的矛盾。

突然，苏瑶举手提问：“老师，我们在生活中怎么运用矛盾论看待人和事呢？”

老师赞许地点点头，“比如我们对待严厉的历史老师，他看似严苛的手段和希望大家学好知识之间存在矛盾，但其实两者又是统一的，目的都是让你们进步。”

同学们恍然大悟，开始七嘴八舌地讨论起来。有的说自己对待数学的厌恶与必须学好它之间也是矛盾的，还有的说自己对未来的憧憬和当下懒惰状态之间的矛盾。

政治老师微笑着听着大家的发言，不时给予点评。这堂课就在热烈的讨论氛围中接近尾声，小西贝感觉自己对哲学有了新的认识，也对身边的人和事有了更深层次的思考。

生活中处处有矛盾，时时有矛盾，矛盾具有客观性，也具有普遍性。在那堂政治课之后，小西贝开始尝试用矛盾论去分析周围的一切。她发现语文朱老师温文尔雅的外表和他偶尔冒出的犀利文学见解是一种矛盾；而体育老师活力满满的形象与她在训练时严格要求的态度也是矛盾。

一天，小西贝在图书馆偶然碰到了历史老师。她鼓起勇气跟历史老师说起了矛盾论，提到他严厉的教学方式虽有效但让很多同学害怕。历史老师沉思片刻，说：“我知道我的方式有争议，但教育本就是矛盾的，既要严格督促，又担心伤害学生自尊心。”

这件事后，小西贝组织了一次班会，主题是“化解矛盾，共同成长”。会上，大家分享了各自面临的矛盾及解决之道。就连一向古板的历史老师也参加了，他表示会适当调整教学方式。同学们意识到，矛盾并不可怕，关键在于如何面对和转化，在互相理解包容中，他们朝着梦想一步步迈进，整个班级的氛围也越发积极向上。

在后来的政治课上，老师又给同学们讲了对立与统一，偶然与必然。小西贝听得入神，脑海中不断浮现出各种事例。

星期天，小西贝和苏瑶看到街边新开了一家国学馆，里面展示着各种各样的古籍和传统工艺品。苏瑶眼睛一亮，拉着小西贝就进去了。馆内弥漫着淡淡的檀香味，一位老者正坐在角落写字。苏瑶好奇地凑过去观看，老者抬头笑道：“小姑娘，对书法感兴趣？”苏瑶点了点头。老者便与她谈起书法中的矛盾与和谐，每一笔划的收放自如便是对立统一的体现。

小西贝在一旁静静聆听，不禁感叹传统文化中蕴含着如此深刻的哲学思想。从国学馆出来后，小西贝觉得自己对哲学的理解不再局限于书本，而是融入到了日常生活的点滴之中。她决定将这些感悟记录下来，或许将来可以成为激励自己和他人不断探索生活哲理的动力源泉。

有一天早上，有人发现政治老师的办公室门上不知是谁用粉笔画了一只大王八。当这位自尊心很强的女老师到达办公室的时候，一看到这个就恼羞成怒地回家了，然后几天没来给同学们上课。学校领导调查了此事，找到了那个干坏事的人，狠狠地处罚了他。后来，校长亲自到她家好言相劝她才又回来给同学们上课。

在高二这一年有一场非常重要的考试就是小高考。所谓的小高考，就是考所有的副科，要求每一门课的成绩必须在六十分以上。同学们都如临大敌般紧张备考。小西贝和苏瑶相互鼓励，她们制定了复习计划，每天早起晚睡背知识点。

历史老头一改往日的严厉，耐心地解答同学们的疑问，他深知这次考试的分量。

考试当天，大家怀着忐忑的心情进入考场。小西贝拿到试卷，深吸一口气，认真作答。考场上安静得只能听到笔尖触碰纸张的沙沙声。

考试结束后，大家聚在一起讨论题目，有唉声叹气的，也有信心满满的。成绩公布那天，教室里气氛凝重。小西贝紧张地查看成绩，当看到自己全部通过时，她松了口气。苏瑶也顺利通过，两人相视一笑。小西贝怎么也没想到自己的地理成绩考了九十多分，她想起一个月前对地理还很陌生，通过自己有计较的复习，竟然考这么好，真是“功夫不负有心人”啊……

经历这场小高考，同学们都成长了不少，懂得了努力与收获的关系，也更加珍惜彼此间的情谊，班级氛围也更加融洽。

在期末考试之后，学校召开了高二年级家长会，小西贝让爸爸来学校参加了这次家长会。等到田先生开完家长会回到家，小西贝问他怎么说的，田先生说他问班主任一个问题，问小西贝能不能毕业，结果别的家长的老师们都说他的要求太低了，不能只毕业，还要考大学……小西贝没想到爸爸对自己的要求这么低……

暑假马上到了，小西贝回想匆匆过去的高二生活，真的是一言难尽，酸甜苦辣都尝过了，她决定放假之后在家好好复习，争取高三那一年成绩更上一层楼……

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